PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT - TOME 1, Heures de France

PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT - TOME 1

Recensions

PSYCHIATRIE DE L\'ENFANT ET DE L\'ADOLESCENT - TOME 1
Jacques PROUFF, Jean-Pierre DUMONT, Maryline LE DEZ-ALEXANDRE

EAN/ISBN : 9782853851565
Nb de pages : 384 p
Année : 2004
25.00 €

Ecouter. Mot simple qui prend toute sa force en conclusion de cet ouvrage.

Savoir être à l'écoute de l'enfant qui souffre : chapitre après chapitre, on comprend que la démarche est difficile car face à la détresse psychologique et affective qui habite cet enfant, face à son exclusion, face à la blessure narcissique de l'entourage familial, le soignant est confronté à des situations complexes, chargées d'émotions violentes, qui exigent, dans l'accompagnement thérapeutique, une implication personnelle totale.

Dans cet ouvrage, les auteurs, psychiatres et professionnels des soins, apportent au lecteur non seulement un savoir mais aussi des axes de réflexion :
- connaissance des bases de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent nécessaires à la compréhension des troubles,
- rôle fondamental des relations humaines,
- place occupée par la subjectivité dans l'appréhension du handicapé

Les informations théoriques, administratives et techniques sont denses récentes, complètes, les descriptions sont rigoureuses, la bibliographie abondante.

Ce manuel s'adresse, en pratique, à tous les partenaires des équipes de soins et plus généralement, à tous ceux qui ont confronté à des enfants en difficulté.



SOMMAIRE

Avertissement

Introduction

Première partie : Principaux enjeux du développement chez le nourrisson et le jeune enfant

Introduction
I- Avant la naissance
II- Le nouveau-né
III- Développement instrumental du nourrisson
IV- Développement affectif et relationnel du nourrisson
V- Apprentissage de la marche, sevrage, apprentissage du contrôle sphinctérien, le besoin de "faire seul"
VI- Rôle et difficultés des parents au cours de l'individualisation de l'enfant
VII- Relations et conflits fraternels
VIII- Sexualité infantile et orientation sexuelle
IX- Les sentiments oedipiens

Deuxième partie : Examen de l'enfant

EXAMEN DE L'ENFANT
Introduction
I- L'entretien clinique
II- Les investigations complémentaires

L'EVALUATION PSYCHOMETRIQUE DE L'ENFANT
Généralités
Définitions
I- Tests de niveau : évaluation des fonctions cognitives
II- Tests de personnalité

Troisième partie : Etats pathologiques de l'enfant et de l'adolescent

ETATS PSYCHOTIQUES DE l'ENFANT
Introduction
Rappel de la classification française des états psychotiques de l'enfant
I- Autisme infantile précoce
II- Autres états psychotiques précoces
III- Psychoses de la seconde enfance
IV- Diagnostic positif et diagnostic préférentiel
V- Bilan médico-psychologique et examens complémentaires
VI- Pronostic et évolution
VII- Prise sen charge des traitements

ETATS DEFICITAIRES (OU TROUBLES A EXPRESSION DEFICITAIRE)
I- Problèmes de terminologie
II- Confusion lexicale
III- Diagnostic
IV- Les facteurs étiologiques
V- Le devenir

TRISOMIE 21
I- Dépistage
II- Annonce du handicap
III- Prise en charge
IV- Evolution
V- Le syndrome Trisomie 21

PATHOLOGIES LIMITES
Généralités
I- Signes d'appel
II- Aperçu psychopathologique
III- Un exemple de pathologie limite : le concept de dysharmonie
IV- Evolution
V- Orientations de la prise en charge

ETATS NEVROTIQUES DE L'ENFANT
Généralités
I- Eléments sémiologiques
II- Conduite à tenir

DEPRESSION DU NOURRISSON, DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Introduction
I- Eléments cliniques généraux : les signes d'appel
II- La dépression du nourrisson
III- La dépressino chez l'enfant
IV- La dépression chez l'adolescent
V- Evolution et orientation de la prise en charge

Quatrième partie : Situations cliniques fréquentes

TROUBLES DU SOMMEIL
Introduction
I- Le rythme veille-sommeil
II- Les troubles du sommeil chez le nourrisson
III- Troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent
IV- En conclusion

TROUBLES DES CONDUITES ALIMENTAIRES
Introduction
I- Coliques idiopathiques du premier trimestre
II- Les vomissements psychogènes
III- Mérycisme
IV- Anorexie mentale
V- Obésité de l'enfant
VI- Crise de boulimie de l'adolescent

TROUBLES DE L'ACQUISITION DU CONTR�?LE SPHINCTERIEN
Généralités
I- Enurésie chez l'enfant
II- Encoprésie chez l'enfant
III- Constipation psychogène et mégacôlon fonctionnel

TROUBLES DE L'ACQUISITION DU LANGAGE
I- Troubles de l'articulation
II- Retard de parole
III- Retard simple de langage
IV- Dysphasie ou audimutité
V- Bégaiement
VI- Mutisme

TROUBLES PSYCHIQUES ASSOCIES A L'EPILEPSIE CHEZ L'ENFANT
Généralités
I- Définitions
II- Rappel des principales formes cliniques d'épilepsie
III- Etude clinique des troubles psychiques associés

TROUBLES DES CONDUITES SOCIALES
Introduction
I- Conduites agressives
II- Mensonge
III- Vol
IV- Fugue
V- Orientations de la conduite à tenir

CONDUITES SUICIDAIRES CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT
Définitions usuelles
Délimitations de la définition du comportement suicidaire
Fréquence du suicide en France
I- Suicides et tentatives de suicide chez l'enfant
II- Suicides et actes suicidaires de l'adolescent

DIFFICULTES SCOLAIRES
Introduction
I- L'enfant et les difficultés scolaires
II- La famille et les difficultés scolaires
III- L'école et les difficultés scolaires
IV- Conséquences de l'échec scolaire
V- Orientations de la prise ne charge

Bibliographie

Index




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